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2019国家公务员考试申论热点:弘扬劳动精神

时间:2018-11-30 09:36:50     浏览: 来源:安徽考德上公培     发布者:安徽考德上公务员
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   |背景链接*

2018年9月,习近平总书记在全国教育大会上明确提出“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。这对劳动教育提出了新的更高要求。

武汉生物工程学院最近设立了一个“勤劳奖学金”,这项奖励旨在引导和鼓励家庭条件好的学生,和来自贫困家庭的同学一样“晨兴夜寐、俭以养德”,通过参加勤工助学活动获得更全面的自我成长。

|公考角度解析*

[提出观点]

劳动是促进社会发展之动力。劳动是人成长所需之课堂。我国古人既有“一屋不扫,何以扫天下”之问,也有“一室之不治,何以天下家国为”之训。中华民族有热爱劳动、尊崇劳动、勤奋劳动之优良传统。毫不夸张地说,正是在一代代劳动者的共同努力下,才创造了中华民族辉煌的历史,书写了伟大祖国灿烂的篇章。

[综合分析]

习近平总书记对在学生中弘扬劳动精神的讲话主要有三个层次。一是积极引导,努力让学生崇尚劳动、尊重劳动,对劳动有端正的态度;二是持续教育,让学生懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,对劳动有正确的认识;三是大力提倡,让学生长大后能辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动,为党、国家和人民做出更大的贡献,对劳动有具体的行动。

引导广大青年学生建立崇尚劳动的价值共识和行动自觉,是教育的重要任务。毋庸讳言,随着社会的发展和时代的变化,劳动的地位和作用渐渐被忽视、淡忘,甚至出现了轻视、藐视、蔑视劳动的倾向。应该看到,无论是劳动机会减少还是劳动意识缺乏,最直接的原因之一就是我们在日常教育过程中,过于关注学生的学业成绩和升学目标,无论是一般的家庭劳动还是专门的劳动教育,常被有意无意忽视或置于次要地位,似乎只要孩子学习成绩好,其他一切都不重要。这其实是教育理念的极大缺陷,长此以往,孩子很容易养成好逸恶劳、轻视劳动甚至希望不劳而获的恶习,这值得深刻反思。

在这样的大背景下,习近平总书记从党和国家事业发展的高度,突出强调弘扬劳动精神,显然具有十分重大的现实意义。尤其是将劳作为人才培养的重要内容之一,列入全面发展的要素,更具有深远的意义,直接关系到教育培养什么人的百年大计。

[参考对策]

一是要加强教育。从幼儿开始,就需要在教育中注入劳动的内容。小学、中学、大学都应有相应的劳动课程、劳动实践和劳动锻炼。

二是要有效引导。为什么劳?怎么劳?都需要加以认真研究,有针对性地进行指导,帮助学生逐渐养成劳动习惯,树立劳动观念。

三是要形成氛围。全社会都要倡导劳动精神,营造劳动光荣的舆论氛围,家长、老师都要做带头热爱劳动的表率,给学生弘扬劳动精神作出榜样。全社会形成崇尚劳动风气之日,一定是中华民族再次腾飞之时。

原标题:为弘扬劳动精神点个赞 来源:人民网-教育频道 作者:李铁铮

原标题:培养劳动精神无分贫富 来源: 中国教育报 作者: 张金岭

 

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