您好,欢迎访问安徽考德上官网!
为国育才 德者为上

安徽分校合肥芜湖蚌埠安庆黄山阜阳六安淮南马鞍山淮北铜陵滁州宿州亳州池州宣城

在线咨询

你的位置:安徽考德上公培 > 教师 > 考试题库 > 资料下载 > 正文

2017年安徽教师考编-小学语文识字、写字教学设计

时间:2016-09-29 15:06:15     浏览: 来源:安徽考德上     发布者:安徽考德上公务员
安徽考德上公培】第一时间发布安徽省公职类考试公告、考试真题,更多公职考试内容、报考条件、考试内容与历年真题,请访问安徽公务员考试网(www.ahkds.com),安徽教师官方交流群:299860214。

  

识字、写字教育是小学语文教育的一项首要任务。新课标在识字、写字方面,实施认写分隔 “多认少写,提出会认、会写两种请求,这对培育学生的阅读才能以及获取信息的才能都有首要意 义。识字教育要留意孩童特色,将学生熟识的言语因素 作为首要资料,联络学生的日子经验,引导他们使用各种时机自动识字,力求识用联络。为了让学生 喜欢学习汉字,有自动识字的希望,这就请求咱们在语文教育中选用多样的教育办法,教给学生多样 的识字办法,带给学生学习语文的兴趣。

一、教育生在自学中把握汉字的构字规则

曩昔的教育通常是教师教,学生学,学生处于被迫位置。为了战胜这个疑问,在识字教育方面要 充分体现让学生自学,用多种办法考虑、回忆、分析字形的思想,培育学生自主识字才能,放手让学生 自个考虑,自个发现疑问,想办法解决疑问。这样不只激起了学生识字的爱好,对字形的回忆也会更 加厚实牢固,还能够从中摸索领会汉字的构字规则。

二、在轻松愉快的学习中打破字形难点

培育学生对汉字以及汉字学 习的情绪和情感,使学生有自动识字的希望,开始感触汉字的形体美。所以,教育时要选用多种办法 办法,在充分调动学生无意留意的一起也促进 其有意留意的开展。并且教师要为解决艰难创设情境,以促进学生思想灵敏、有创造性地开展。下面 介绍几种兴趣识字办法:

(_)联想识字

言语文字来源于日子,最终仍是应当回归于日子。联络日子实践进行识字教育,不只能够加深学 生的识记作用,并且关于生字的实践应用也有很大的协助。例如:在教育教科版第二册《春雨的色彩》 一文中,有个要识记的生字,因为学生还不知道,在识记时,遇到了艰难。这时,能够 适时引导在日子中你看见过它吗?一石激起千层浪,学生们举着一双双小手,这个说我知道,这个 ‘是水彩颜料的’”……学生的回答都非常精彩,看来,日子的资本果然是无量的,充分使用生 活资本关于识字的协助是显而易见的。语文教育中着重理解要联络言语环境。我觉得识字教育也能够联络课文进行识字。在教育《北京》一课中,在识记这个 字时,学生运用了拆字法,把拆分为见,虽然这也达到了识字的目的,可是这种识记方 法过火僵硬牵强,也脱离了汉字的自身含义。因此,在教育时,引导学生把地点的词宽阔拿出

上一篇:2017年安徽教师考编-有效落实三维目标应注意的方面

下一篇:最后一页

联系方式:

咨询电话:0551-62828000    

报名地址:合肥市庐阳区(三孝口)廻龙桥路一号新闻出版大厦二楼

QQ交流:4008887231     QQ群交流:299860214

网      址:www.ahkds.com      安徽人事考试网

公交线路:

公交路线:
乘1、122、126、133、162、166、至三孝口站下车往廻龙桥路方向;
乘3、快4、116、136、至三孝口(西)站下车往永红路方向;
乘地铁2号线B口出、至三孝口站下车往廻龙桥路方向;